ESTADÍSTICA: 1ª PARTE

        

Tratamiento de la Información-Introducción

Obtención de datos

Variables estadísticas

Tabulación de datos aislados

Tabulación de datos agrupados

Representación de datos

Autoevaluación

ESTADÍSTICA: INTRODUCCIÓN Y PROPUESTA DE PROYECTO

Tras visualizar esta presentación te proponemos el siguiente proyecto que deberás realizar junto a un compañero/a:

1º. Pasaréis por cada aula de 3º ESO y aplicaréis la siguiente encuesta:

Se trata de una encuesta elaborada por los alumnos de 3º de Diversificación Curricular dentro de un proyecto de trabajo de  Estadística que tienen que elaborar en la materia del ámbito científico-tecnológico.

Por favor, contesta con responsabilidad y sinceramente a estas cuestiones que se te plantean.

Es anónima.

PRÁCTICAS CON HUEVOS

1ª. EL HUEVO SALTARÍN:

2ª. EL HUEVO QUE FLOTA:

 

 



Cuando realices la experiencia debes:

1º. Entregar el vídeo que has grabado a tu profesor.

2º. Subir la mejor fotografía de cada práctica al blog (dos fotos).

3º. Realizar un comentario en esta entrada sobre la curiosidad de la práctica y el fundamento teórico del fenómeno que está teniendo lugar en cada experiencia.

DÍA MUNDIAL DE LA CIENCIA PARA LA PAZ Y EL DESARROLLO

El 10 de noviembre de cada año se celebra desde 2001 el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo.
El tema elegido para celebrarlo este año es «Educación científica de calidad: Asegurando un futuro sostenible para todos»

Aquí tenéis una fotografía de uno de los murales que habéis elaborado conmemorativo de este día tan importante.

Mural elaborado por Laura y Paola

 

 

Deja un comentario sobre lo que hayas aprendido de la celebración de este día y por qué crees que es importante celebrarlo.

 

EL LUDIÓN O DIABLILLO DE DESCARTES

Nos hemos enfrentado a un primer experimento para conocer a fondo el método científico y cómo elaborar un informe científico con cierta rigurosidad.

Este es el resultado de vuestros experimentos:

 

 

Aquí tenemos varios vídeos ejemplo sobre los que nos hemos basado en nuestra investigación científica:

 

http://www.youtube.com/watch?v=1ebJsduYiNU

 

http://www.youtube.com/watch?v=JUipalDff2k

Deja un comentario en el que reflexiones sobre el experimento, indicando:

- ¿Qué te ha resultado más curioso o te ha gustado más de la práctica?

-  ¿Qué dificultad encontraste?

EXPERIENCIAS DE LABORATORIO: PRIMER TRIMESTRE

Te exponemos los trabajos, prácticas o experiencias que hay que realizar durante el Primer trimestre.

 

TRES COSAS A TENER EN CUENTA

EL CUADERNO MODELO

 

EL INFORME CIENTÍFICO

 

PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

 

 

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A)  MATEMÁTICAS

1. Aplicar correctamente la jerarquía operacional y el uso del paréntesis y de los signos en la resolución de ejercicios y problemas.
2. Conocer y utilizar los conceptos de aproximación, precisión y error.3. Plantear ecuaciones y sistemas, relacionando las variables de un problema, y resolverlas, utilizando procedimientos numéricos y algebraicos.
4. Reconocer y representar figuras geométricas, sus elementos más notables e identificar posibles relaciones.
5. Utilizar los Teoremas de Tales y Pitágoras en el cálculo indirecto de longitudes.
6. Utilizar técnicas de composición, descomposición, simetrías y desarrollo de figuras, y las fórmulas adecuadas, para calcular áreas y volúmenes.
7. Presentar e interpretar informaciones estadísticas, teniendo en cuenta la adecuación de las representaciones gráficas y la representatividad de las muestras utilizadas.
8. Interpretar y calcular los parámetros estadísticos más usuales de una distribución discreta sencilla, utilizando, cuando sea conveniente, una calculadora científica.

INTRODUCCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL BLOG

Este blog va a servir de interacción entre el alumnado y el profesor del ámbito científico-tecnológico de 3º ESO de Diversificación Curricular.

Para que sea dinámico, divertido, entretenido y educativo se necesita la participación activa del alumnado, que serán  colaboradores del blog y constructores de su propio aprendizaje. 

El  trabajo y esfuerzo en este blog se tendrá en cuenta como un instrumento más de evaluación y con peso en la calificación final.

OBJETIVOS:

- Publicar información de los contenidos y fichas de actividades de las diferentes unidades didácticas de la materia.

- Publicar los trabajos del alumnado: fotografías, vídeos, presentaciones, etc.

- Difundir a la comunidad educativa del centro y en general, las actividades, prácticas de laboratorio y tareas o actividades realizadas por el alumnado.

- Difundir información científica que el mismo alumnado elabore en cada unidad didáctica.

- Presentar un banco de recursos relacionados con la temática de cada unidad, enlaces de web científicas, etc.

- Colaborar en el desarrollo de las competencias básicas del alumnado.

- Publicar noticas actuales, si las hubiera, referentes al tema que se esté trabajando en clase.